Strona głównaZadania maturalne z biologiiMatura Maj 2016, Poziom rozszerzony (Formuła 2007) Kategoria: Stawonogi Typ: Zamknięte (np. testowe, prawda/fałsz) W cyklu życiowym owadów, które przechodzą rozwój złożony, wyróżnia się dwa typy przeobrażenia. Na rysunku przedstawiono etapy przeobrażenia pasikonika. Na podstawie rysunku i własnej wiedzy uzupełnij poniższe zdania opisujące przeobrażenie u pasikonika. Podkreśl w każdym nawiasie właściwe określenie. U pasikonika występuje przeobrażenie (zupełne / niezupełne). Stadium larwalne jest zewnętrznie bardzo podobne do imago (kształt, narządy gębowe, odnóża), ale różni się od niego w budowie wewnętrznej niewykształceniem narządów układu (rozrodczego / pokarmowego / wydalniczego). Rozwiązanie Schemat punktowania 1 p. – za poprawne uzupełnienie obu zdań. 0 p. – za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi. Poprawna odpowiedź U pasikonika występuje przeobrażenie (zupełne / niezupełne). Stadium larwalne jest zewnętrznie bardzo podobne do imago (kształt, narządy gębowe, odnóża), ale różni się od niego w budowie wewnętrznej niewykształceniem narządów układu (rozrodczego / pokarmowego / wydalniczego).

Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Zaczynamy od punktu (–4, 4) i budujemy łamaną, której początkowe osiem odcinków przedstawiono na rysunku. Uzupełnij zdania, … Grzegorz696969 Grzegorz696969

Odpowiedzi Rysunek techniczny jest wykonany zgodnie z określonymi zasadami, czyli jest znormalizowany. Podstawowym arkuszem do sporządzenia rysunku technicznego jest arkusz A4, którego wymiary wynoszą 210*297 mm. Najgrubszą linią ciągłą w rysunku technicznym, która wyznacza zarys przedmiot, jest linia konturowa. Ograniczają ją linie prostopadłe do niej, oznaczające długość krawędzi, czyli linie wymiarowe. Linie te mogą być zakończone strzałkami, kropkami lub ukośnymi kreskami. Rysuje się ją równolegle do wymiarowego odcinka. Liczby wymiarowe podaje się w milimetrach bez podawania jednostki. umieszcza się je pośrodku linii wymiarowej i ponad nią. Należy pamiętać, że linie wymiarowe nie mogą się przecinać, w przeciwieństwie do linii pomocniczych, które mogą się przecinać. Może dobrze. Ja to brałam z książki, bo jest wszystko napisane w książce... Nie ma za co... Uważasz, że ktoś się myli? lub

Na rysunku I przedstawiono budowę jednego z rodzajów komórek, a na rysunku II – kolejne etapy pewnego zjawiska zachodzącego w takiej komórce, umieszczonej w 7% wodnym roztworze sacharozy. Na podstawie: J. Duszyński, K. Grykiel, L. Hryniewiecka, A. Jarmołowski, Biologia, t. 1 , Warszawa 2003, s. 108;

Opublikowano na ten temat Przyroda from Guest 20 PUNKTÓW! Na podstawie rysunku poziomicowego wzgórza wykonaj zadania. A. Uzupełnij zdanie. Wysokość bezwzględna wzgórza wynosi ................... m B. Uzupełnij zdanie, wpisując w miejsce kropek nazwy właściwych kierunków geograficznych. Stok wzgórza jest najbardziej stromy po stronie ............................................... , a najłagodniejszy po stronie ...................................... . C. Narysuj na rysunku najkrótszą drogę wiodącą z punktu A do punktu B w taki sposób, żeby biegła cały czas na tej samej wysokości. D. Oblicz wysokość względną wzgórza. Pamiętaj o użyciu właściwej jednostki. Odpowiedź Guest A. 672 B. zachodniej, wschodniejC. musi być pomiędzy tymi liniami, między którymi znajdują się punkty A i BD. 672-400=272 m

3. Uzupełnij treść zadania Uli, aby można było je rozwiązać za pomocą danego grafu. Wpisz w lukę odpowiednią liczbę lub odpowiedni wyraz. „Pomyślałam pewną liczbę, do której liczbę wynik tego działania przez , a następnie od otrzymanego wyniku liczbę i otrzymałam 3. Jaką liczbę pomyślałam?” Pilne !

Przejdź do zawartości Ile dni do matury?KontaktMoje kontoKoszyk Kursy WideoKursy E-bookKorepetycjeFiszkiNotatki i ZadaniaO NasBlog XX wiek – część Tomkowski2021-09-18T20:41:12+02:00 Zadania maturalne z Historii Temat: XX wiek (część 2.) Zadania pochodzą z oficjalnych arkuszy maturalnych CKE, które służyły przeprowadzaniu majowych egzaminów. Czteroznakowy kod zapisany przy każdym zadaniu wskazuje na jego pochodzenie: S/N – „stara”/”nowa” formuła; P/R – poziom podstawowy/rozszerzony; np. 08 – rok 2008. Zbiór zadań maturalnych w formie arkuszy, możesz pobrać >> TUTAJ <<. Zadanie 67.(SP09) Zapoznaj się z listą twórców i dziełami zamieszczonymi na następnej stronie. Przyporządkuj dziełom ich autorów. Wpisz pod obrazami liczby odpowiadające nazwiskom artystów. 1. Andy Warhol 2. Pablo Picasso 3. Marc Chagall 4. Salvador Dali Źródło: A. Klubówna, Krajobraz z tęczą, Warszawa 1986, s. 340; Sztuka świata, t. 10, Warszawa 1996, s. 98; Wielcy malarze, nr 99, Warszawa 2000, s. 19. A. 2. Pablo Picasso B. 4. Salvador Dali C. 1. Andy Warhol Zadanie 68.(SR09) Na podstawie tekstu wykonaj polecenia A i B. Bitwa […] przeszła do historii. Rosjanie mimo przeważających sił, ponieśli błyskawiczną klęskę. Dwie piąte jednostek sowieckich dostało się do niewoli, reszta uciekła w pośpiechu i bezładzie […]. Ocalała nie tylko Warszawa, ocalała nie tylko Polska. Zwycięstwo nad Wisłą załamało marsz wojsk bolszewickich na Europę. […] Bolszewicka wizja wzniecenia rewolucji światowej na trupie Polski rozwiała się wtedy zupełnie. Ćwierć tysiąclecia przedtem oręż polski dokonał podobnego rozstrzygnięcia, kiedy Jan Sobieski rozbił armię turecką pod Wiedniem. Źródło: A. Piłsudska, Wspomnienia, Warszawa 1997, s. 238. A. Podaj nazwę i datę roczną bitwy opisanej przez Aleksandrę Piłsudską. B. Wyjaśnij, jakie podobieństwo dostrzega Aleksandra Piłsudska w znaczeniu ideowym tej bitwy i odsieczy wiedeńskiej dla dziejów Europy. A. Poprawna odpowiedź : Nazwa: zdający może użyć następujących sformułowań: bitwa warszawska lub bitwa pod Radzyminem, lub bitwa o Warszawę, lub bitwa pod Warszawą lub cud nad Wisłą Data roczna: 1920 r. B. – Zwycięstwo Polaków w bitwie warszawskiej uchroniło Europę przed rewolucją bolszewicką, a pokonanie Turków pod Wiedniem ocaliło chrześcijaństwo europejskie. – Cywilizacja chrześcijańskiej Europy ocalała dzięki pokonaniu Turków – muzułmanów pod Wiedniem w1683 r. i bolszewików pod Warszaw$ w 1920 r. Zadanie 69.(SR09) Przeczytaj wiersz Mariana Piechala o wydarzeniach w jednym z państw socjalistycznych po II wojnie światowej i wykonaj polecenia A i B. A. Podaj miejsce i czas wydarzeń (nazwę państwa i datę roczną), o których opowiada wiersz. B. Spośród przedstawionych niżej wydarzeń z XIX wieku wypisz dwa, w których uczestniczył bohater wymieniony w wierszu. powstanie listopadowe, powstanie styczniowe, rewolucja lipcowa, wojna krymska, Wiosna Ludów A Poprawna odpowiedź : Węgry i 1956 rok B Poprawna odpowiedź : powstanie listopadowe i Wiosna Ludów Zadanie 70.(SR09) Źródło A Lokalizacja Centralnego Okręgu Przemysłowego oraz zużycie energii elektrycznej, nawozów sztucznych i żelaza w tzw. Polsce A i B Na podstawie: Wielka historia Polski, t. 9, Kraków 2003, s. 244; J. Skodlarski, Zarys historii gospodarczej Polski, Warszawa 2005, s. 294. Na podstawie źródła A Wśród podanych w tabeli zdań jedno jest fałszywe. Obok tego zdania napisz słowo fałsz. Zdanie oznaczone 2 jest fałszywe. Zadanie 71.(SR09) Źródło A Rysunek Jerzego Zaruby z 1950 roku zatytułowany Fundamenty [w:] M. Kallas, Historia ustroju Polski X–XX w., Warszawa 2001, il. 80. Jerzy Zaruba (1891–1971) – malarz, grafik, karykaturzysta Na podstawie źródła A Zinterpretuj przedstawiony rysunek. Przykłady poprawnej odpowiedzi: – Fundamentem industrializacji i unowocześnienia rolnictwa są wytyczne zawarte w Dziejach Stalina. – Myśli i wskazówki Stalina były podstawą industrializacji, mechanizacji rolnictwa, rozwoju gospodarki morskiej i przemysłu wydobywczego Zadanie 72.(SR09) Źródło A Fragment pracy współczesnego historyka Wojciecha Roszkowskiego [w:] W. Roszkowski, Historia Polski 1914–2004, Warszawa 2005, s. 221, 223. Na II Zjeździe PZPR w marcu 1954 roku dokonano czwartej już korekty Planu 6-letniego. W uchwale zjazdowej podkreślono dysproporcje w rozwoju gospodarki: niedostateczny wzrost produkcji rolnej, niedobory artykułów konsumpcyjnych i braki surowcowe. Postanowiono przyspieszyć rozwój rolnictwa zwiększając pomoc dla gospodarstw uspołecznionych, zwiększyć import surowców dla przemysłu lekkiego oraz podnieść tempo wzrostu produkcji w działach wytwarzających na potrzeby rynku. […] przesunięto nakłady inwestycyjne z produkcji dóbr inwestycyjnych na wytwarzanie artykułów konsumpcyjnych. Manewr gospodarczy stawał się konieczny ze względu na sytuację rynkową […]. Poprawa[rezultatów Planu 6-letniego] miała być efektem nakładów państwowych i centralnie sterowanego entuzjazmu, a nie usprawnień technicznych i organizacyjnych. […] Doktrynalne preferencje dla mało wydajnych i deficytowych PGR oraz spółdzielni […] uniemożliwiały zwiększenie produkcji żywności. […] Sytuację pogarszała niegospodarność partyjnych biurokratów […] spętanych ogromną liczbą przepisów, niereagowanie gospodarki planowej na potrzeby społeczne oraz zła organizacja. Źródło B Udział akumulacji* w dochodzie narodowym Polski w latach 1950–1956 Na podstawie: W. Roszkowski, Historia Polski 1914–2004, Warszawa 2005, s. 214, 221, 223. Na podstawie źródeł A i B Wytłumacz, w jaki sposób zmieniał się udział akumulacji w dochodzie narodowym w latach 1950–1956, i podaj, kto decydował o tych zmianach. Przykład poprawnej odpowiedzi: W latach 1950–1956 udział akumulacji w dochodzie narodowym najpierw rósł (do 1953 roku), a później malał. Decyzje w tej sprawie podejmowały władze PZPR. Zadanie 73.(SR09) Źródło A Fragment pracy współczesnego historyka Wojciecha Roszkowskiego [w:] W. Roszkowski, Historia Polski 1914–2004, Warszawa 2005, s. 221, 223. Na II Zjeździe PZPR w marcu 1954 roku dokonano czwartej już korekty Planu 6-letniego. W uchwale zjazdowej podkreślono dysproporcje w rozwoju gospodarki: niedostateczny wzrost produkcji rolnej, niedobory artykułów konsumpcyjnych i braki surowcowe. Postanowiono przyspieszyć rozwój rolnictwa zwiększając pomoc dla gospodarstw uspołecznionych, zwiększyć import surowców dla przemysłu lekkiego oraz podnieść tempo wzrostu produkcji w działach wytwarzających na potrzeby rynku. […] przesunięto nakłady inwestycyjne z produkcji dóbr inwestycyjnych na wytwarzanie artykułów konsumpcyjnych. Manewr gospodarczy stawał się konieczny ze względu na sytuację rynkową […]. Poprawa[rezultatów Planu 6-letniego] miała być efektem nakładów państwowych i centralnie sterowanego entuzjazmu, a nie usprawnień technicznych i organizacyjnych. […] Doktrynalne preferencje dla mało wydajnych i deficytowych PGR oraz spółdzielni […] uniemożliwiały zwiększenie produkcji żywności. […] Sytuację pogarszała niegospodarność partyjnych biurokratów […] spętanych ogromną liczbą przepisów, niereagowanie gospodarki planowej na potrzeby społeczne oraz zła organizacja. Źródło B Udział akumulacji* w dochodzie narodowym Polski w latach 1950–1956 Na podstawie: W. Roszkowski, Historia Polski 1914–2004, Warszawa 2005, s. 214, 221, 223. Źródło C Wyniki Planu 6-letniego Na podstawie: W. Roszkowski, Historia Polski 1914–2004, Warszawa 2005, s. 221, 222. na podstawie źródeł A, B i C Oceń, czy decyzje podjęte w 1954 roku pozwoliły na osiągnięcie planowanego wzrostu wskaźników wymienionych w tabeli. Podaj dwa czynniki, które miały wpływ na zaprezentowane wyniki Planu 6-letniego. Przykłady poprawnej odpowiedzi: – Ocena: Decyzje podjęte w 1954 r. nie przyniosły oczekiwanych rezultatów. Czynniki: scentralizowany sposób zarządzania gospodarką i nieefektywność gospodarowania – Ocena: Wyniki realizacji Planu 6-letniego wskazują, że nie osiągnięto zakładanego wzrostu wskaźników rozwoju gospodarczego. Czynniki: biurokracja i podporządkowanie gospodarki celom politycznym, a nie potrzebom rynkowym – Ocena: Tempo wzrostu wskaźników było niższe niż zakładano. Czynniki: brak postępu w technologii i słaba organizacja pracy Zadanie 74.(SP10) Uzupełnij tabelę, identyfikując postaci sławnych kobiet. Właściwe postaci wybierz spośród podanych: Eliza Orzeszkowa, Helena Modrzejewska, Narcyza Żmichowska, Maria Skłodowska-Curie, Róża Luksemburg. Maria Skłodowska-Curie 2. Róża Luksemburg Helena Modrzejewska Zadanie 75.(SP10) Wśród wymienionych wydarzeń wskaż to, które chronologicznie jest pierwsze, i to, które jest ostatnie. W tabeli obok wydarzenia chronologicznie pierwszego wpisz literę A, obok chronologicznie ostatniego literę B. Poprawne odpowiedzi A – Utworzenie Związku Niemieckiego B – Zamach na arcyksięcia Franciszka Ferdynanda w Sarajewie Zadanie 76.(SP10) Na podstawie źródeł wykonaj polecenia. Źródło 1. Fragment tablicy genealogicznej rodziny Kossaków Źródło 2. Fragment biografii jednego z przedstawicieli rodziny Kossaków Urodził się w Paryżu w noc sylwestrową, […] na kwadrans przed północą. Był pierwszym z bliźniaków, gdyż drugi, […] przyszedł na świat już po północy, a więc 1 stycznia[…]. Można by o nich żartobliwie powiedzieć, że choć bliźniacy, jeden od drugiego był starszy o rok. Źródło: K. Olszański, […] Kossak, Wrocław 1982, s. 5. A. Podaj imiona przedstawicieli rodziny Kossaków, o których mowa w źródle 2. B. Dokończ zdanie, wpisując stopień pokrewieństwa. Malarz Juliusz Kossak dla pisarki Magdaleny Samozwaniec był.. A Poprawne odpowiedzi – Wojciech – Tadeusz B Poprawna odpowiedź Malarz Juliusz Kossak dla pisarki Magdaleny Samozwaniec był dziadkiem. Zadanie 77. (SP10) Na podstawie tekstu i własnej wiedzy wykonaj polecenia. Przyjęło się co prawda mówić o dwóch rewolucjach rosyjskich […], ale tylko pierwsza zasługuje na to miano. [Wtedy] Rosja przeżyła prawdziwą rewolucję, ponieważ rozruchy, które położyły kres caratowi, […] wybuchły samorzutnie, a Rząd Tymczasowy, który przejął władzę, zyskał natychmiast ogólnokrajowe poparcie.[Druga rewolucja] miał[a] zupełnie inny charakter, […] był[a] klasycznym zamachem stanu, przejęciem władzy przez nieliczną grupkę, dokonanym, […] przy zachowaniu pozorów udziału mas, ale bez rzeczywistego ich uczestnictwa. Źródło: R. Pipes, Krótka historia rewolucji rosyjskiej, Warszawa 2007, s. 106. A. Podaj nazwy pierwszej i drugiej rewolucji, o których mowa w tekście. B. Podaj datę roczną obu rewolucji. A Poprawne odpowiedzi -rewolucja lutowa -rewolucja październikowa B Poprawna odpowiedź 1917 r. Zadanie 78.(SP10) Na podstawie listu i własnej wiedzy wykonaj polecenia. Przemyśl, 21 grudnia 1918 Drogi Panie Romanie, Wysyłając do Paryża delegację, która się ma porozumieć z Komitetem paryskim w sprawie wspólnego działania wobec aliantów, proszę Pana, aby zechciał Pan wszystko uczynić dla załatwienia rokowań. Niech mi Pan wierzy, że nade wszystko życzę sobie uniknięcia podwójnego przedstawicielstwa Polski wobec aliantów: tylko jedno wspólne przedstawicielstwo może sprawić, że nasze żądania zostaną wysłuchane. […] Opierając się na naszej starej znajomości, mam nadzieję, że w tym wypadku i w chwili tak poważnej, co najmniej kilku ludzi – jeśli nie cała Polska – potrafi się wznieść ponad interesy partii, klik i grup. Chciałbym bardzo widzieć Pana między tymi ludźmi. Proszę przyjąć zapewnienia mojego wysokiego szacunku Józef Piłsudski Źródło: A. Piłsudska, Wspomnienia, Warszawa 1992, s. 214–215. A. Podaj nazwisko adresata tego listu. B. Podaj nazwę ruchu (nurtu) politycznego, którego reprezentantem był adresat tego listu. A. Poprawna odpowiedź Dmowski B. Poprawna odpowiedź endecja [narodowa demokracja], ruch narodowy Zadanie 79.(SP10) Na podstawie rysunku satyrycznego z 1937 r. wykonaj polecenia. Czarodziej z COP Źródło: J. Krawczyk, O Polsce i Polakach, Warszawa 2004, s. 302. A. Podaj nazwisko postaci przedstawionej na rysunku. B. Rozszyfruj skrót COP. A. Poprawna odpowiedź[Eugeniusz] Kwiatkowski B. Poprawna odpowiedź Centralny Okręg Przemysłowy Zadanie 80.(SP10) Na podstawie tekstu i własnej wiedzy wykonaj polecenia. 12 kwietnia […] Niemcy ogłosiły komunikat […]. Było to zupełne zaskoczenie […], Sikorski nawet interpelował bezpośrednio u Stalina w sprawie oficerów jeńców, o których wiadomo było, że przebywali w Starobielsku, Ostaszkowie i Kozielsku. Stalin na to odpowiedział, że wypuszczono z obozu wszystkich jeńców i jeżeli pewnej ilości brak, to musieli wymaszerować do Mandżurii… . Zakrawało to na żart […]. A tu straszna wiadomość […]. Zapanowała po prostu rozpacz i jawiło się pytanie, co robić. Jak zareagować? Źródło: K. Popiel, Generał Sikorski w mojej pamięci, Warszawa 1983, s. 165. A. Wyjaśnij, jaką straszną wiadomość zawierał komunikat niemiecki, o którym mowa w tekście. B. Wymień dwie funkcje, które generał Władysław Sikorski sprawował we władzach Rzeczypospolitej Polskiej na Uchodźstwie. A Przykładowe odpowiedzi – zamordowanie polskich oficerów w Katyniu (mord katyński, zbrodnia katyńska) – odkrycie grobów pomordowanych oficerów (w Katyniu) B. Przykładowe odpowiedzi – Premier (Rządu Polskiego na Uchodźstwie) – Naczelny Wódz (Armii Polskiej) – Generalny Inspektor Sił Zbrojnych – minister spraw wojskowych Zadanie 81.(SP10) W tabeli zamieszczono fragmenty wspomnień wojennych. Wpisz daty roczne opisanych wydarzeń. 1939 r. 1941 r. 1943 r. 1944 r. 1945 r. Zadanie 82.(SP10) Wyjaśnij treść propagandową rysunku opublikowanego w emigracyjnym piśmie Zgoda w 1948 r., pamiętając o interpretacji elementów graficznych i napisów. rys. Kazimierz Majewski Tłumaczenie: Made in Russia – wyprodukowane w Rosji Źródło: Z. Landau, Gospodarka Polski Ludowej, Warszawa 1994, s. 18. Rysunek w satyryczny sposób demaskuje przemiany gospodarcze w Polsce po II wojnie światowej. Pokazuje, jak polskie społeczeństwo jest eksploatowane w wyniku realizacji planów gospodarczych, których założenia, np. forsowna industrializacja są powieleniem wzorców gospodarki radzieckiej (napis „Made in Russia”). Plany gospodarcze są przedstawione w postaci elementów maszyny, które są podpisane popularnymi nazwami planów kolejno realizowanych – trzyletniego (1947–1949) i sześcioletniego (1950–1955). Maszynę wprawia w ruch reżim partyjny, o czym informuje napis na fartuchu robotnika. Nietrudno domyślić się, jak zły rezultat przyniesie ta działalność. Zadanie 83.(SP10) Uzupełnij tabelę, wpisując właściwe pojęcia (terminy). Odpowiedzi wybierz spośród podanych: abolicjonizm, apartheid, doktryna powstrzymywania, taktyka biernego oporu, Długi Marsz, Wielki Skok. taktyka biernego oporu Wielki Skok apartheid Zadanie 84.(SP10) Na podstawie fragmentu listu skierowanego w 1968 r. do redakcji Polskiego Radia i własnej wiedzy wykonaj polecenia. Kto upoważnił rząd do wysłania wojska, czy śmiecie powiedzieć, że taka jest wola ludzi? Nie – naród polski nigdy nie popierał żadnej agresji i nie będzie popierał. Agresji dokonanej […] na kimś przez własny rząd, jak to było […] w 1938 […]. Zhańbiliście honor polskiego narodu, splamiliście honor polskiego żołnierza. […] Dlaczego u nas radio nie mówi ani gazety nie piszą, co mówią na agresję Rumunia i Jugosławia. To są naprawdę bratnie rządy i narody, bo nie przystąpiły do haniebnej agresji. Źródło: Księga listów PRL-u, cz. II, 1956–1970, Warszawa 2004, s. 19 A. Podaj wydarzenie, o którym radiosłuchacz wyraża swoją opinię w liście. B. Wyjaśnij, dlaczego autor listu przypomina wydarzenie z 1938 roku. C. W jaki sposób autor listu uzasadnia swoją ocenę decyzji rządu polskiego? A. Przykładowe odpowiedzi interwencja wojsk polskich w Czechosłowacji udział żołnierzy polskich w operacji [wojsk Układu Warszawskiego] o kryptonimie „Dunaj” Przykładowa błędna odpowiedź „praska wiosna” B. – Autor listu porównuje sytuację w 1968 r. do wydarzeń z 1938 r., gdy wojsko polskie wkroczyło na teren Czechosłowacji. – Autor zestawia zajęcie Zaolzia przez wojsko polskie w 1938 r. z wydarzeniami z 1968 r. (dostrzega podobieństwo). Przykładowa błędna odpowiedź – Autor listu przypomina to wydarzenie, gdyż wiele osób uważało, że było ono ważne w historii Polski. C. Przykładowe odpowiedzi – Autor uważa, że decyzja rządu nie była zgodna z wolą społeczeństwa. – Autor listu sądzi, że podjęto decyzję wbrew opinii publicznej. – Radiosłuchacz uważa, że decyzja rządu uczyniła z narodu polskiego najeźdźcę (agresora). – Autor konfrontuje decyzję rządu polskiego z decyzją rządów państw, które nie wzięły udziału w interwencji w Czechosłowacji. Przykładowa błędna odpowiedź Autor nie identyfikuje się z rządem. Zadanie 85.(SP10) Wśród wymienionych wydarzeń wskaż to, które chronologicznie jest pierwsze, i to, które jest ostatnie. W tabeli obok wydarzenia chronologicznie pierwszego wpisz literę A, obok chronologicznie ostatniego literę B. Poprawne odpowiedzi A – Objęcie funkcji I sekretarza KC PZPR przez Edwarda Gierka B – Obrady „Okrągłego Stołu” Zadanie 86.(SR10) Rozstrzygnij, które wydarzenie miało miejsce za panowania cara Mikołaja I Romanowa. Obok tego wydarzenia postaw znak X. Zadanie 87.(SR10) Na podstawie źródeł wykonaj polecenia. Źródło 1. Fragment tablicy genealogicznej rodziny Kossaków Źródło 2. Fragment biografii jednego z przedstawicieli rodziny Kossaków Kiedyś przyjechał na „Kossakówkę” oficer […] z propozycją wykonania portretu […] Hansa Franka. [Malarz] zdecydowanie odmówił, zasłaniając się […] tym, że już właściwie nie maluje, choć wokół stało mnóstwo gotowych i zaczętych obrazów. Rzadko kto zdobyłby się w owych latach na tak odważny gest. […] [Malarz] wierzył, że doczeka końca wojny, klęski Niemców i wolnej Polski. […] Długą chorobę znosił cierpliwie i w miarę pogodnie. […] [Jego] pogrzeb odbył się […] na cmentarzu Rakowickim w Krakowie. […] Ta śmierć wojenna, okupacyjna, minęła wtedy niemal bez echa. W hekatombie strat kultury polskiej była jedną z wielu, choć jakże dotkliwą. Źródło: K. Olszański, […] Kossak, Wrocław 1982, s. 51–52 A. Podaj imię przedstawiciela rodziny Kossaków, o którym mowa w źródle 2. B. Wyjaśnij, dlaczego autor biografii (źródło 2.) uznał decyzję malarza za akt odwagi. A. Wojciech B. Przykładowe odpowiedzi – Wojciech Kossak odważył się odmówić namalowania portretu samemu generalnemu gubernatorowi. – Ta odmowa mogła spowodować represje wobec malarza i jego rodziny. – Wojciech Kossak mógł liczyć się z najgorszymi konsekwencjami swojej odmowy, np. aresztowanie, wywiezienie do obozu. Przykładowa błędna odpowiedź Malarz nie powinien odmówić Hansowi Frankowi Zadanie 88.(SR10) Na podstawie fragmentu mowy obrończej generała Leopolda Okulickiego wykonaj polecenie. Proces ten ma charakter polityczny. […] Temu nikt nie może zaprzeczyć, nie mogą być przytoczone przeciwko temu żadne dowody, że polskie podziemie nie walczyło z Niemcami w ciągu pięciu lat […]. Oskarżenie o współpracę z Niemcami jest gorsze niż […] pozbawienie honoru. Ale, Panie prokuratorze, takie poważne oskarżenie – to […] oskarżenie trzystu tysięcy żołnierzy Armii Krajowej […]. Źródło: M. Ney-Krwawicz, Komendanci Armii Krajowej, Warszawa 1992, s. 199. Podaj stosowaną w historiografii nazwę procesu sądowego, w czasie którego została wygłoszona ta mowa. Poprawna odpowiedź proces szesnastu [proces moskiewski Zadanie 89.(SR10) Na podstawie ilustracji wykonaj polecenie. Źródło: Tłumaczenie: Totus Tuus – Cały Twój; Soli Deo – Samemu Bogu Podaj imię i nazwisko postaci, do której papież Jan Paweł II w 1978 r. wypowiedział słowa zacytowane na rewersie banknotu. Poprawna odpowiedź Stefan Wyszyński Zadanie 90.(SR10) Rozstrzygnij, które zdanie jest fałszywe. Obok tego zdania napisz słowo fałsz. Zadanie 91.(SR10) Źródło A Odpowiedzi Francuzów na ankietę dotyczącą przygotowywanej pruskiej ustawy o przymusowym wywłaszczeniu Polaków w Poznańskiem i na Pomorzu z 1907 r. *[w:] K. Dunin-Wąsowicz, Francuska opinia publiczna wobec sprawy polskiej i Polaków w latach 1895–1914, Warszawa 1999, s. 69. *Henryk Sienkiewicz w „L’Echo de Paris” z 18 grudnia 1907 r. zamieścił apel z prośbą o wypowiedzi przedstawicieli świata zachodniego na temat przygotowywanej ustawy. Odpowiedzi udzieliło 254 respondentów. Odpowiedź 1. Możemy się spodziewać, że podobne metody zastosowane będą przeciw naszym rodakom w Alzacji i Lotaryngii. Co by jednak powiedzieli prawnicy niemieccy, gdyby Rosjanie w Inflantach i Kurlandii, gdyby Węgrzy w Siedmiogrodzie stosowali względem swych poddanych niemieckich te same metody wywłaszczeniowe […]. Nie pragnę wcale, aby podobne pogwałcenie prawa dokonywało się gdzie indziej, nawet w stosunku do Niemców.[…] Gdybym był Niemcem – rumieniłbym się z powodu takiej ustawy […]. Odpowiedź 2. Nie czekałem na wymowny protest Pański, by ze wszystkich sił protestować przeciwko prześladowaniom niemieckim w Polsce. […] I nadal protestować będę […]. Jako Alzatczyk, nie mogę zapomnieć, że mój kraj jest chwilowo pod innym prawem niż francuskie. Na podstawie źródła A wykonaj polecenie. Wyjaśnij, co pomogło cytowanym respondentom zrozumieć sytuację Polaków w Poznańskiem i na Pomorzu. Przykładowe odpowiedzi — Francuzi obawiali się, że mieszkańcy Alzacji i Lotaryngii podzielą los Polaków z Pomorza i Wielkopolski; protestowali więc przeciwko takiemu traktowaniu mniejszości narodowych. — Obu respondentów uwrażliwia na sytuację Polaków z Pomorza i Wielkopolski fakt, że Francuzów mieszkających w Alzacji i Lotaryngii mógł spotkać taki sam los, gdyż znajdowali się pod niemieckim panowaniem. Dopuszcza się odpowiedź: Przegrana Francuzów w wojnie z Prusami spowodowała, że mieszkańcy Alzacji i Lotaryngii znaleźli się pod panowaniem jednego z zaborców Polski. Zadanie 92.(SP11) Wyjaśnij wymowę propagandową ilustracji zamieszczonej na karcie pocztowej. Zinterpretuj jej elementy graficzne. Karta pocztowa (prawdopodobnie z 1918 r.) Postaci na pierwszym planie, od lewej: Ignacy Paderewski, Woodrow Wilson. Przykładowe sformułowania wyjaśnienia wymowy propagandowej: – Ukazanie poparcia prezydenta USA dla odrodzenia niepodległego państwa polskiego. – Propagowanie solidarności Polaków i Amerykanów w walce o niepodległość. Przykład poprawnej odpowiedzi: Ilustracja pokazuje Ignacego Paderewskiego i prezydenta USA. Woodrow Wilson pochyla się nad tekstem orędzia z 1918 roku (widoczny 13. punkt dotyczący odrodzenia niepodległego państwa polskiego po I wojnie światowej) i mapą Polski (widoczny dostęp do Morza Bałtyckiego). Na drugim planie przedstawiono statuetkę ukazującą postaci Polaków walczących o niepodległość USA – Tadeusza Kościuszkę i Kazimierza Pułaskiego. W wyjaśnieniu należało zwrócić uwagę na następujące elementy: mapę przedstawiającą kształt terytorialny Polski, tekst orędzia prezydenta Wilsona, godło Polski, godło USA, postaci Polaków walczących o niepodległość USA (Tadeusza Kościuszki i Kazimierza Pułaskiego). Zadanie 93.(SP11) Na podstawie tekstu i własnej wiedzy odpowiedz na pytania. NA ZACHÓD! Rozkaz dla wojsk frontu zachodniego. Miasto Smoleńsk, 2 lipca […] Czerwoni żołnierze! Wybiła godzina odwetu! […] Wojska Czerwonego Sztandaru i wojska drapieżnego orła białego stoją w obliczu śmiertelnego starcia. Zanim rzucicie się na wrogów, niech was przeniknie odwaga i zdecydowanie! […] Poprzez trupa białej Polski prowadzi droga do światowego pożaru. Na bagnetach zaniesiemy szczęście i pokój pracującej ludzkości! Na Zachód! […] Wybiła godzina ofensywy! Na Wilno, Mińsk, Warszawę – marsz! Źródło: Leinwand, Czerwonym młotem w orła białego […], Warszawa 2008, s. 140–141. A. Z którego roku pochodzi zacytowany rozkaz? B. Jakie cele wyznaczono ofensywie Armii Czerwonej? Zacytuj odpowiedni fragment z tekstu rozkazu. C. Jakim wynikiem zakończyła się ofensywa Armii Czerwonej? * Poprawna odpowiedź 1920 r. *Przykład poprawnej odpowiedzi Walka po pokonaniu Polski miała być kontynuowana, aż do zwycięstwa rewolucji w całej Europie (na świecie). Cytat: „Na bagnetach zaniesiemy szczęście i pokój pracującej ludzkości! Na Zachód!” „Na Wilno, Mińsk, Warszawę – marsz!” *Poprawna odpowiedź Ofensywa Armii Czerwonej zakończyła się klęską. Zadanie 94.(SP11) Na podstawie tekstu i własnej wiedzy wykonaj polecenia. Za szczególnie zły i niebezpieczny […] układ międzynarodowy uważał Marszałek Locarno. W układzie tym stworzono bowiem legalną formę dla utrwalenia niebezpiecznego braku równowagi między Zachodem i Wschodem Europy. Nie było dość ostrych słów, których by Marszałek w stosunku do tego traktatu nie używał i dość wielkiej troski, ażeby ten brak równowagi wyrównać. Źródło: J. Beck, Ostatni raport, Warszawa 1987, s. 29. A. Wyjaśnij, dlaczego Józef Piłsudski uznał postanowienia traktatu w Locarno za naruszenie równowagi między Zachodem i Wschodem Europy. B. Podkreśl poprawne zakończenie zdania. Układ w Locarno został podpisany: 1. w roku poprzedzającym przewrót majowy w Polsce. 2. w tym samym roku, w którym był przewrót majowy w Polsce. 3. rok po przewrocie majowym w Polsce. *Przykład poprawnej odpowiedź Józef Piłsudski uznał postanowienia tego układu za niekorzystne dla Polski, gdyż gwarantowały one jedynie nienaruszalność granic Niemiec z Francją i Belgią, a otwierały drogę do rewizji granic Niemiec z Polską i Czechosłowacją. *Poprawna odpowiedź 1. w roku poprzedzającym przewrót majowy w Polsce. Zadanie 95.(SP11) Na podstawie własnej wiedzy wykonaj polecenia. A. Przyporządkuj bitwom nazwy uczestniczących w nich jednostek wojskowych. Odpowiedzi wpisz we właściwe rubryki. 1. I Dywizja Piechoty im. Tadeusza Kościuszki 2. I Dywizja Pancerna 3. Samodzielna Brygada Strzelców Podhalańskich 4. II Korpus Polski B. Podaj nazwę jednostki wojskowej, której dowódcą był generał Władysław Anders. Wybierz spośród podanych w części A. Poprawna odpowiedź Narwik – Samodzielna Brygada Strzelców Podhalańskich Monte Cassino – II Korpus Polski Falaise – I Dywizja Pancerna Poprawna odpowiedź II Korpus Polski Zadanie 96.(SP11) Na podstawie fragmentu tekstu piosenki Jacka Kaczmarskiego i własnej wiedzy wykonaj polecenia A. Podkreśl poprawne zakończenie zdania. Konferencja, o której mówi tekst piosenki, odbyła się w: 1. Teheranie. 2. Jałcie. 3. Poczdamie. 4. Casablance. B. Podaj imię i nazwisko gospodarza tej międzynarodowej konferencji. C. Podaj postanowienie konferencji dotyczące wschodniej granicy Polski. Poprawna odpowiedź 2. Jałta Poprawna odpowiedź Józef Stalin Poprawna odpowiedź Wschodnia granica Polski powinna być oparta na linii Curzona (utrata Kresów Wschodnich). Zadanie 97. (SP11) Na podstawie źródeł i własnej wiedzy wykonaj polecenia. A. Podaj, jaką nazwą określa się w historiografii głosowanie, o którym mówią powyższe źródła. poprawne zakończenie zdania: Ulotka propagandowa wzywa do oddania głosu zgodnie z zaleceniami: 1. Polskiego Stronnictwa Ludowego. 2. Polskiej Partii Robotniczej. 3. Zrzeszenia „Wolność i Niezawisłość”. 4. Stronnictwa Narodowego. C. Podaj nazwę partii politycznej, której zależało na podaniu rzeczywistych wyników głosowania. Poprawna odpowiedź referendum (ludowe), referendum 3 x tak Poprawna odpowiedź 2. Polskiej Partii Robotniczej Poprawna odpowiedź Polskie Stronnictwo Ludowe (PSL) Zadanie 98.(SP11) Na podstawie tekstu i własnej wiedzy wykonaj polecenia. Myślę, że […] pierwszy żałobny dzwon dla ekipy Gierka już zadzwonił […]. Bezpośrednią przyczyną wściekłości stało się przemówienie premiera Jaroszewicza […]. Szło o podwyżkę cen […]. W Ursusie wybuchł strajk okupacyjny, potem ekipy robotnicze rozkręciły szyny, wstrzymując duży na tych liniach ruch pociągów; w Radomiu robotnicy licznych fabryk wyszli na ulicę, podpalono gmach Komitetu Wojewódzkiego […]. W 24 godziny po pierwszym oświadczeniu Jaroszewicz […] wydukał w telewizji, że „wobec nowych głosów w dyskusji” (jakiej dyskusji?!) rząd zawiesza podwyżkę cen […]. Źródło: S. Kisielewski, Dzienniki, Warszawa 1996, s. 866–868. A. Podaj rok wydarzeń komentowanych w tekście. B. Podaj nazwę organizacji opozycyjnej powstałej w celu pomocy osobom represjonowanym za udział w wydarzeniach w Ursusie i Radomiu, o których mowa w tekście. Poprawna odpowiedź 1976 r. Poprawna odpowiedź Komitet Obrony Robotników (KOR) Zadanie 99.(SP11) Spośród sześciu wymienionych wydarzeń z XX wieku, wybierz wydarzenie chronologicznie pierwsze i oznacz je literą A oraz chronologicznie ostatnie i oznacz je literą B. Poprawna odpowiedź A. powstanie państwa Izrael B. masakra studentów na placu Tiananmen w Pekinie Zadanie 100.(SP11) Przyporządkuj przedstawionym obrazom kierunki w malarstwie. Odpowiedzi wybierz spośród podanych i wpisz pod ilustracjami. secesja, kubizm, surrealizm, symbolizm Poprawna odpowiedź A. surrealizm B. kubizm C. secesja Zadanie 101. (SR11) Na podstawie wykresu i własnej wiedzy wykonaj polecenia. A. Sformułuj wniosek wynikający z porównania terytorium i potencjału gospodarczego części Górnego Śląska przyznanych Polsce i Niemcom przez Radę Ligi Narodów. B. Podaj nazwę wydarzenia, które wpłynęło na decyzję o przyłączeniu części Górnego Śląska do Polski. *Przykład poprawnej odpowiedzi Polska otrzymała znacznie mniejsze terytorium niż Niemcy, ale o wiele bogatsze w zasoby surowcowe. Niemcy otrzymały większą część Górnego Śląska, ale na obszarze przyznanym Polsce znajdowała się większość kopalń Górnego Śląska. *Poprawna odpowiedź III powstanie śląskie lub powstanie z 1921 r. Zadanie 102.(SR11) Na podstawie fragmentu tekstu piosenki Jacka Kaczmarskiego i własnej wiedzy wykonaj polecenia. A. Podaj miejsce i rok konferencji, której dotyczy tekst. B. Spośród wymienionych postanowień tej konferencji, dotyczących Polski, wybierz i podkreśl to, które nie zostało zrealizowane. 1. Wschodnia granica państwa polskiego zostanie oparta w przybliżeniu na linii Curzona. 2. Państwo polskie otrzyma rekompensatę w postaci części dotychczasowych ziem niemieckich. 3. Zostanie utworzony Tymczasowy Rząd Jedności Narodowej. 4. W Polsce zostaną przeprowadzone wolne, nieskrępowane, demokratyczne wybory. Poprawna odpowiedź Jałta 1945 r. Poprawna odpowiedź 4. W Polsce zostaną przeprowadzone wolne, nieskrępowane, demokratyczne wybory. Zadanie 103.(SR11) Na podstawie źródeł wykonaj polecenia. Źródło 2. Fragment listu Wandy Wasilewskiej do Nikity Chruszczowa Wanda Wasilewska (1905–1964) – działaczka socjalistyczna i komunistyczna, współorganizatorka Związku Patriotów Polskich, wiceprzewodnicząca PKWN, po wojnie za ojczyznę wybrała ZSRR. Uważam, że w Polsce sprawy na froncie kulturalnym źle stoją. […] Przesyłam Wam poemat znanego polskiego poety, nagrodzonego orderami i nagrodami państwowymi, członka partii, ogłoszony 21 sierpnia 1955 na pierwszej stronie oficjalnego organu Związku Literatów Polski – w oryginale i w dosłownym przekładzie. Czasopismo przechodzi przed ogłoszeniem przez Wydział Prasy KC i przez cenzurę. Źródło: A. Bikont, J. Szczęsna, Towarzysze nieudanej podróży (6), Gazeta Wyborcza – 26/02/2000. A. Podaj przyczynę napisania listu przez Wandę Wasilewską po opublikowaniu Poematu dla dorosłych. B. Podaj nazwę inwestycji, o której mowa w podkreślonym fragmencie źródła 1. Przykład poprawnej odpowiedzi Oficjalne opublikowanie utworu szkalującego klasę robotniczą było przyczyną napisania listu. Wanda Wasilewska była oburzona sposobem, w jaki Adam Ważyk przedstawił klasę robotniczą oraz faktem, że wiersz ukazał się oficjalnie. Wanda Wasilewska chciała się wykazać „rewolucyjną czujnością”. Poprawna odpowiedź Nowa Huta (Huta im. Lenina) Zadanie 104. (SP12) Na podstawie tekstu źródłowego wykonaj polecenia. Wszystkie zasadnicze decyzje w ciągu wojny podejmowałem sam, nie zwołując nigdy żadnej rady. […] Najbliżej mnie z urzędu stali w owe czasy trzej panowie: generał Rozwadowski, jako szef sztabu, generał Sosnkowski, jako minister wojny, i świeżo przybyły generał Weygand, jako doradca techniczny misji francusko-angielskiej, przysłanej w tym groźnym dla nas czasie. […] Mieliśmy wysłać delegację [na rokowania pokojowe] do Mińska [litewskiego], gdzie się znajdował pan Tuchaczewski […]. Inaczej jak żebraniną tego nazwać nie mogę, gdyż wszczynać miano rozmowę o pokoju w chwili, kiedy zwycięski nieprzyjaciel do stolicy naszej pukał i groził zniszczeniem organizacji państwa […]. Jako Naczelny Wódz i Naczelnik Państwa mocno w rachubę brać musiałem, by nasza delegacja nie wyjeżdżała ze stolicy bez pewności jej utrzymania. […] 6 sierpnia nie na jakiejś naradzie, lecz w samotnym pokoju w Belwederze przepracowywałem samego siebie dla wydobycia decyzji [o rozpoczęciu bitwy]. [w:] „Karta” 2005, nr 45, s. 14–15. A. Podaj imię i nazwisko autora zacytowanego tekstu. B. Podaj, w którym roku miały miejsce wydarzenia opisane w tekście. C. Wyjaśnij znaczenie bitwy, o której wspomniano w tekście, dla losów Polski i Europy. Poprawna odpowiedź: Józef Piłsudski Poprawna odpowiedź: 1920 r. Przykłady poprawnych odpowiedzi: – Bitwa uratowała niepodległość Polski. – Bitwa zahamowała pochód rewolucji na Zachód. Zadanie 105.(SP12) Spośród wymienionych obiektów wybierz te, które powstały w okresach podanych w tabeli. Wpisz je w odpowiednie rubryki. -Pałac Kultury i Nauki im. Józefa Stalina w Warszawie – Huta im. Lenina w Krakowie – Port w Gdyni – Fabryka Samochodów Małolitrażowych (Fiat 126P) w Bielsku-Białej Poprawna odpowiedź: okres 1918–1939 – Port w Gdyni okres 1970–1980 – Fabryka Samochodów Małolitrażowych (Fiat 126P) w Bielsku-Białej Zadanie 106.(SP12) Na podstawie rysunków i tekstów satyrycznych opublikowanych w czasopiśmie Mucha w okresie dwudziestolecia międzywojennego oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia. A. Rozpoznaj postaci przedstawione na rysunkach. Podaj ich nazwiska. B. Uzupełnij tabelę, przyporządkowując właściwe informacje postaciom przedstawionym na rysunkach. Informacje wybierz spośród podanych. -przeprowadził reformę walutową -pełnił funkcję Prezydenta Rzeczypospolitej -dokonał zamachu stanu -reprezentował Polskę na konferencji pokojowej w Paryżu Poprawna odpowiedź: Rysunek 1. Paderewski [Ignacy (Jan)] Rysunek 2. Mościcki [Ignacy] Poprawna odpowiedź: Postać na rysunku 1. – reprezentował Polskę na konferencji w Paryżu Postać na rysunku 2. – pełnił funkcję Prezydenta Rzeczypospolitej Zadanie 107.(SP12) W tabeli zamieszczono fragmenty wspomnień będących komentarzem do wydarzeń z okresu II wojny światowej. Rozpoznaj je i wpisz w odpowiednie rubryki tabeli. Wybierz wydarzenia spośród podanych. Poprawna odpowiedź: lądowanie aliantów w Normandii kapitulacja Francji bitwa o Anglię powstanie Rządu RP na emigracji powstanie warszawskie Zadanie 108. (SP12) Wyjaśnij treść propagandową radzieckiego rysunku satyrycznego z 1941 r., interpretując co najmniej trzy elementy graficzne. Przykładowe wyjaśnienie treści propagandowej: -ukazanie siły ZSRR -zdemaskowanie celów polityki niemieckiej W wyjaśnieniu zdający powinien zinterpretować trzy z następujących elementów: postać ze swastyką (Hitler), przedarty (zniszczony) dokument układu niemiecko-radzieckiego, maska teatralna, żołnierz radziecki. Przykład poprawnej odpowiedzi: Rysunek z 1941 roku ma charakter propagandowy – ukazanie obłudnej polityki Niemców. Hitler przestał udawać przyjaciela ZSRR – maska opadła z jego twarzy. Przedarty tekst dokumentu symbolizuje zerwanie przez Hitlera niemiecko-radzieckiego układu o nieagresji. Żołnierz radziecki zadaje Hitlerowi cios bagnetem, co ma symbolizować pokonanie najeźdźcy. Zadanie 109.(SP12) Na podstawie fragmentu tekstu pieśni żołnierskiej i własnej wiedzy wykonaj polecenia. A. Podkreśl poprawne zakończenie zdania. W pieśni przedstawiono szlak bojowy 1 Dywizji Pancernej, której dowódcą był : 1. gen. Władysław Anders. 2. gen. Zygmunt Berling. 3. gen. Stanisław Kopański. 4. gen. Stanisław Maczek. B. Wymień państwa wyzwalane spod okupacji hitlerowskiej przez jednostkę wojskową, której dotyczy treść pieśni. A. Poprawna odpowiedź: 4. gen. Stanisław Maczek B. Poprawna odpowiedź: Francja, Belgia, Holandia Zadanie 110.(SP12) Na podstawie fragmentu pracy współczesnego historyka wykonaj polecenia.[…] Europa jako zamknięty system państw przestała istnieć. […] Historia Europy skończyła się w ciągu jednego tygodnia […], kiedy to pierwszy z kontrataków Armii Czerwonej na północ od Moskwy ujawnił zwartą siłę Związku Radzieckiego, a atak na Pearl Harbor wprowadził Stany Zjednoczone jako jedną ze stron walczących do drugiej wojny światowej. Te dwa państwa […] dysponujące zasobami na skalę przytłaczającą wszystkie siły europejskie, utworzyły nowe systemy polityczne i gospodarcze, których były ośrodkiem, a linia podziału przepołowiła Europę wzdłuż granic wschodnich monarchii cesarstwa karolińskiego. […] [w:] M. Howard, Wojna w dziejach Europy, Wrocław 1990, s. 179. A. Podaj rok wspomnianych w tekście dwóch wydarzeń z okresu II wojny światowej. Rok .. B. Sformułuj tezę dotyczącą zmiany w układzie sił politycznych w Europie po II wojnie światowej, którą autor stawia w zacytowanym fragmencie pracy. Poprawna odpowiedź: 1941 r. Przykład poprawnej odpowiedzi: Po drugiej wojnie światowej Europa została podzielona na dwa obozy polityczne – jeden pod przywództwem Związku Radzieckiego, a drugi – Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej. Zadanie 111.(SP11) Na podstawie rysunku satyrycznego Borysa Jefimowa z 1951 r. i własnej wiedzy wykonaj polecenia. A. Spośród wymienionych państw wybierz to, które nie skorzystało z pomocy będącej przedmiotem rysunku satyrycznego. Podkreśl nazwę tego państwa. 1. Republika Francuska 2. Republika Federalna Niemiec 3. Republika Czechosłowacka 4. Republika Włoska B. Wyjaśnij, dlaczego państwo, wskazane przez Ciebie w poleceniu A, nie skorzystało z pomocy będącej przedmiotem rysunku satyrycznego. Poprawna odpowiedź: 3. Republika Czechosłowacka *Przykład poprawnej odpowiedzi: Czechosłowacja – podobnie, jak inne państwa socjalistyczne – odmówiła udziału w planie Marshalla pod naciskiem Związku Radzieckiego. Zadanie 112.(SR12) Na podstawie rysunku satyrycznego opublikowanego w niemieckim czasopiśmie w marcu 1944 roku wykonaj polecenia. A. Wyjaśnij cel propagandowy rysunku satyrycznego. B. Podkreśl poprawne zakończenie zdania. Dokument, którego nazwa widnieje na żaglu statku, powstał w roku 1. bitwy powietrznej o Anglię. 2. ataku Japończyków na Pearl Harbor. 3. klęski Niemiec pod Stalingradem. 4. lądowania aliantów w Normandii. Przykłady poprawnych odpowiedzi: -Ośmieszenie naiwności politycznej Polaków, którzy wierzyli, że zostaną zrealizowane postanowienia zawarte w Karcie Atlantyckiej. -Ukazanie roli Stalina w koalicji antyhitlerowskiej i jego wpływu na sprawę polską. -Zdemaskowanie obłudnej polityki Stalina wobec Polski w czasie II wojny światowej. *Poprawna odpowiedź: 2. ataku Japończyków na Pearl Harbor Zadanie 113.(SR12) Wyjaśnij przyczyny różnic w prezentacji planu gospodarczego w obu źródłach ikonograficznych. Przykłady poprawnych odpowiedzi: -Przyczyną różnic w prezentacji planu Marshalla było to, że plakat i rysunek miały służyć różnym celom. Plakat propagował pozytywny, przychylny stosunek do pomocy amerykańskiej dla Niemiec. Natomiast rysunek prezentował plan Marshalla jako podstęp Stanów Zjednoczonych w celu uzależnienia od siebie państw Europy i w ten sposób tłumaczył odrzucenie planu przez Polskę. -Przyczyną różnic było to, że plakat był adresowany do Niemców, a rysunek do Polaków. Niemcy mieli postrzegać plan Marshalla jako prawdziwą pomoc gospodarczą, a Polacy jako narzędzie – chomąto, udające koło ratunkowe, które uzależniało Polskę od USA. -Plakat powstał w Niemczech, które były pod wpływami państw zachodnich, a rysunek został opublikowany w Polsce będącej pod wpływem ZSRR. Zadanie 114. (SR12) Na podstawie tekstu wykonaj polecenie. Doktryna, której służył Robespierre, jest znana. […] W przeciągu sześciu […] tygodni w samym tylko Paryżu poszło na gilotynę tysiąc trzysta siedemdziesiąt sześć osób. […] Dzieje ustrojów totalnych dostarczyły już tak obfitego materiału, że wolno kusić się o spostrzeżenie natury ogólnej. […] Żądza niczym nieograniczonej władzy, wściekła walka o utrzymanie raz zdobytej, zdolne są […] paraliż[ować] zmysł moralny. Jakże bowiem inaczej wyjaśnić uparte niszczenie najcenniejszych substancji narodowych, popełnianie ciągle tych samych „błędów i wypaczeń”, gołym okiem widocznych dla tak zwanego szarego człowieka?[w:] P. Jasienica, Rozważania o wojnie domowej, Warszawa 2007, s. 109–110. Wyjaśnij, co mogłoby w powyższym tekście budzić zastrzeżenia cenzora w PRL w 1969 roku. -Zastrzeżenia cenzury mogło budzić wskazanie podobieństwa sposobu sprawowania władzy w PRL do rządów jakobinów we Francji. -Zastrzeżenia cenzora mogło budzić dostrzeżenie analogii pomiędzy terrorem jakobińskim a działaniami władz komunistycznych w Polsce. -Stylistyka wypowiedzi autora tekstu – używanie określeń błędy i wypaczenia, walka o utrzymanie [władzy] raz zdobytej – wskazuje na krytyczny stosunek do władz komunistycznych, co mogło budzić zastrzeżenia cenzury. Zadanie 115. (SR12) Uporządkuj chronologicznie wydarzenia z XX wieku, zaczynając od najwcześniejszego. Uzupełnij tabelę, wpisując w odpowiedniej kolejności: 1, 2, 3, 4, 5. Powstanie państwa Izrael – 2 Masakra na Placu Niebiańskiego Spokoju w Pekinie– 5 Rok Afryki – wyzwolenie wielu kolonii na tym kontynencie – 3 Zrzucenie bomb atomowych na Hiroszimę i Nagasaki – 1 Wycofanie wojsk amerykańskich z Wietnamu – 4 Zadanie 116.(SP13) Na podstawie tekstu źródłowego wykonaj polecenie. List ambasadora Francji w Niemczech do ministra spraw zagranicznych Francji, Berlin, 20 grudnia 1907 r. Jak surowych nie mielibyśmy sądów o polityce niemieckiej w Polsce, byłoby bardzo nie na miejscu, aby Francuzi interweniowali w tego rodzaju sprawach w Niemczech. Sytuacja naszych rodaków na terenach anektowanych [w Alzacji i Lotaryngii] jest zbyt podobna do sytuacji Polaków, abyśmy mogli bez bardzo ujemnych skutków trwonić nasze sentymenty na rzecz tych ostatnich. W chwili, kiedy podejmowane są widoczne wysiłki, aby zerwać więzy łączące Rosję z Francją, znaczyłoby to dostarczyć [Niemcom] przeciwko nam potężnego oręża […] i obudzić podejrzenia, które nasze sympatie do Polski zawsze wzbudzały w Petersburgu.[w:] J. W. Borejsza, Piękny wiek XIX, Warszawa 2010, s. 303–304. Podaj dwa powody sprzeciwu autora listu wobec interwencji francuskiej w obronie Polaków. -obawa odwetu Niemców na Francuzach zamieszkałych na terenach anektowanych przez cesarstwo (Alzacja i Lotaryngia) -obawa pogorszenia stosunków z Rosją Zadanie 117. (SP13) Na podstawie danych statystycznych wykonaj polecenie. Tabela. Struktura zawodowo czynnej ludności Wielkiej Brytanii w latach 1801–1911 (w %) Podaj nazwę procesu gospodarczego, którego skutki zilustrowano danymi w tabeli, oraz dwa argumenty uzasadniające odpowiedź. Poprawna odpowiedź: industrializacja (uprzemysłowienie, rewolucja przemysłowa) Przykładowe argumenty: -zwiększające się zatrudnienie w rzemiośle, przemyśle, górnictwie -malejące zatrudnienie w rolnictwie, leśnictwie i rybołówstwie Zadanie 118. (SP13) Na podstawie fragmentu ultimatum z 1914 r. i własnej wiedzy wykonaj polecenia. Rząd królestwa Serbii […] tolerował przestępczą działalność różnych stowarzyszeń i związków skierowanych przeciwko monarchii, […] tolerował wszelkie manifestacje, których celem było wzbudzić w ludności serbskiej nienawiść do monarchii i pogardę dla jej instytucji. Ta karygodna pobłażliwość rządu królestwa Serbii nie ustawała nawet wówczas, gdy wypadki 28 czerwca wykazały całemu światu jej straszliwe skutki. Z wypowiedzi i zeznań zbrodniarzy, sprawców zamachu z 28 czerwca wynika, że mord dokonany w Sarajewie był uplanowany w Belgradzie.[w:] Teksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 47, Warszawa 1960, s. 5. A. Podaj nazwę państwa, które wystosowało zacytowane ultimatum. B. Podaj nazwę bloku polityczno-militarnego, do którego należało państwo – autor tego ultimatum. C. Wyjaśnij wpływ wypadków 28 czerwca na rozwój sytuacji międzynarodowej w 1914 r. Poprawna odpowiedź: Austro-Węgry Poprawna odpowiedź: Trójprzymierze Dopuszczalna odpowiedź: państwa centralne. Poprawna odpowiedź: W następstwie tego wydarzenia doszło do wybuchu I wojny światowej. Zadanie 119.(SP13) Na podstawie rysunku opublikowanego w polskim czasopiśmie satyrycznym w 1939 r. wykonaj polecenia. A. Wyjaśnij koncepcję polityki zagranicznej, której dotyczy rysunek. postaci przedstawione na rysunku. C. Oceń, czy polityka, której dotyczy rysunek, skutecznie zabezpieczyła interesy Polski w 1939 r. Odpowiedź uzasadnij. *Przykłady poprawnej odpowiedzi: – Polityka równowagi polegała na zachowaniu równego dystansu politycznego w stosunku do Niemiec i ZSRR. – Była to polityka polegająca na zawieraniu prawie jednakowo brzmiących układów politycznych z Niemcami i z ZSRR. *Poprawna odpowiedź: 1. (Józef) Stalin 2. (Adolf) Hitler *Przykłady poprawnej odpowiedzi: – Nie. We wrześniu 1939 r. Niemcy i ZSRR dokonały agresji na Polskę. – Nie. W sierpniu 1939 r. Niemcy i ZSRR podpisały pakt Ribbentrop-Mołotow. Zadanie 120.(SP13) Na podstawie źródeł oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia. Źródło 3. List profesorów Uniwersytetu Jagiellońskiego do posła BBWR profesora Adama Krzyżanowskiego (fragmenty) Liczne wydarzenia […] podważają […] moralne podstawy naszego życia społecznego i politycznego w Polsce […]. W szeregu tych zdarzeń sprawa więźniów brzeskich [aresztowanych w nocy z 9 na 10 września 1930 r.] jest zjawiskiem najgroźniejszym. […] Przedstawiamy Panu wiadomości o losie więźniów: Więźniowie Ci, byli ministrowie Rzeczypospolitej Polskiej, posłowie na Sejm Polski […] byli zmuszani do wykonywania prac poniżających. Więźniowie byli głodzeni przez dwa miesiące […]. Niektórzy więźniowie byli bici. […] Jesteśmy przekonani, że Pan uczyni wszystko […] dla naprawienia krzywd i zapobieżenia powtórzeniu się w Polsce podobnych wypadków.[w:] Wielka historia Polski, t. 9, Kraków 2003, s. 187. A. Podkreśl poprawne zakończenie zdania. Źródło 1. to plakat wyborczy: 1. Bezpartyjnego Bloku Współpracy z Rządem. 2. Centrolewu. 3. Chadecji. 4. Klubu Narodowego. B. Czy ugrupowanie, które zwyciężyło w wyborach przeprowadzonych 16 listopada 1930 r., mogło samodzielnie utworzyć rząd? Odpowiedź uzasadnij. C. Wyjaśnij, dlaczego władze sanacyjne zdecydowały się na aresztowania, o których mowa w źródle 3. D. Podkreśl poprawne zakończenie zdania. Zacytowany list (źródło 3.) został napisany w obronie polityków, wśród których był: 1. Ignacy Mościcki. 2. Gabriel Narutowicz. 3. Ignacy Paderewski. 4. Wincenty Witos. *Poprawna odpowiedź: 1. Przykłady poprawnej odpowiedzi: -Tak. Ugrupowanie uzyskało w wyborach ponad 50% głosów. -Tak. Ugrupowanie to uzyskało w wyborach taką przewagę, że nie musiało tworzyć koalicji. *Przykłady poprawnej odpowiedzi: – pozbawienie opozycji przywódców na czas kampanii wyborczej – próba zastraszenia członków/zwolenników opozycyjnych partii politycznych *Poprawna odpowiedź: 4. Strona wykorzystuje pliki cookies, by działać prawidłowo oraz do celów analitycznych, reklamowych i społecznościowych. OK, Rozumiem Privacy Overview This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are as essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.

chodzi o to ze masz kolka i sa zamalowane i jak masz ( tu wpisz liczbe) to tam musze wpisac bo pod kresta jest 3 i musze na gorze wpisac jakas liczbe Reklama Najnowsze pytania z przedmiotu Matematyka

Samochód pana Wojciecha spala średnio 8 litrów benzyny na 100 km, a samochód pana Jerzego zużywa 10 litrów gazu na 100 km. Obaj panowie mają do przejechania tę samą trasę długości 150 km. Korzystając z cennika, oblicz: a) ile będzie kosztowało paliwo, które podczas jazdy zużyje pan Wojciech, b) ile będzie kosztowało paliwo, które podczas jazdy zużyje pan Jerzy, c) o ile mniej będzie kosztować paliwo, które na tej trasie zużyje pan Jerzy, od paliwa zużytego przez pana Wojciecha. Answer

Lista zadańOdpowiedzi do tej matury możesz sprawdzić również rozwiązując test w dostępnej już aplikacji Matura - testy i zadania, w której jest także, np. odmierzanie czasu, dodawanie do powtórek, zapamiętywanie postępu i wyników czy notatnik :) Dziękujemy developerom z firmy Geeknauts, którzy stworzyli tę aplikację Zadanie 1. (0–5)Na wykresie przedstawiono długość dnia w trzech miastach w ciągu podstawie: Zadanie Sformułuj zależność między szerokością geograficzną a zmianą w długości dnia w ciągu roku. .................................................. Zadanie Uzupełnij tabelę. Dobierz do każdej informacji odpowiadające jej miasto wybrane spośród przedstawionych na wykresie. Informacja Miasto Miasto, w którym zmiany długości dnia i nocy w ciągu roku są najbardziej zbliżone do zmian notowanych w Warszawie. Miasto położone na równoleżniku, którego punkty poruszają się z mniejszą prędkością liniową w ruchu obrotowym Ziemi niż punkty, na których znajdują się pozostałe dwa miasta. Miasto, w którym maksymalna wysokość Słońca w momencie górowania w ciągu roku jest największa. Miasto, w którym wędrówka Słońca pod horyzontem odbywa się pod takim kątem, że codzienny zmierzch i brzask trwają najdłużej. Zadanie W Kopenhadze i w Reykjavíku w dniu równonocy wiosennej zmierzono wysokość Słońca w momencie górowania. W Kopenhadze uzyskano wynik tego pomiaru wyższy o 8°30ʼ niż w Reykjavíku. Górowanie Słońca w Kopenhadze wystąpiło wcześniej o 2 godziny i 18 minut niż w Reykjavíku. Dla Reykjavíku przyjmij współrzędne geograficzne 64°10ʼN; 21°50ʼW. Oblicz współrzędne geograficzne miejsca pomiaru w Kopenhadze. Zapisz geograficzna: ........................., długość geograficzna: ......................... Zadanie 2. (0–3)Zadanie wykonaj na podstawie mapy synoptycznej Europy obrazującej pogodę w wybranym dniu czerwca. Na podstawie: Zadanie Uzupełnij zdania – podaj zmiany temperatury powietrza i zachmurzenia, jakie wystąpiły w punkcie oznaczonym na mapie literą X podczas przesuwania się z zachodu na wschód frontu atmosferycznego nad południową częścią Europy. Uzasadnij odpowiedzi. Uzasadnij swoją odpowiedź na podstawie mapy synoptycznej. Uzasadnienie: .................................................. Zadanie 3. (0–1)Kształt wulkanu przedstawionego na rysunku ma związek z materiałem wulkanicznym, który wydobywał się podczas erupcji. Na podstawie: Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Uzasadnij woją Zadanie 4. (0–1)Zadanie wykonaj na podstawie mapy zamieszczonej poniżej, przedstawiającej rozmieszczenie naturalnych formacji roślinnych. Na podstawie: Atlas geograficzny. Świat, Polska, Wrocław 2004. Wyjaśnij, dlaczego na wschodnim i zachodnim wybrzeżu Ameryki Południowej na szerokości geograficznej 25ºS występują odmienne formacje roślinne. Uwzględnij wpływ jednego z geograficznych czynników klimatotwórczych. .................................................. Zadanie 5. (0–2)Na wykresach przedstawiono zróżnicowanie w ciągu roku dopływu wód słodkich do dwóch oceanów, liczonego jako suma przepływu w ujściach najważniejszych rzek głównych, uchodzących do tych podstawie: do każdego z dwóch oceanów nazwę uchodzącej do niego rzeki, wybraną z wymienionych poniżej. Podaj główną przyczynę – inną dla każdej z rzek – maksymalnego wzrostu wielkości dopływu wód odprowadzanych przez te rzeki latem do oceanu. Amu-daria Ganges Jangcy Lena Wołga Rzeka uchodząca do Oceanu Arktycznego: Przyczyna: .................................................. Rzeka uchodząca do Oceanu Indyjskiego: Przyczyna: ..................................................Zadania od 6. do 9. wykonaj, korzystając z barwnej mapy szczegółowej fragmentu Pienin. Zadanie 6. (0–2)Na rysunku przedstawiono profil terenu wykonany wzdłuż dwóch pieszych szlaków turystycznych: niebieskiego od Schroniska PTTK Orlica (D1) do przełęczy Szopka (A1) i żółtego od tej przełęczy do Schroniska PTTK Trzy Korony (A2). Na profilu terenu oznaczono numerami 1–4 położenie wybranych obiektów, a literami A–D – cztery odcinki tych szlaków. Na podstawie: Zadanie Przyporządkuj do każdego obiektu miejsce, w którym zaznaczono jego położenie na profilu Góra Zamkowa Położenie na mapie (pole skorowidzowe): B1 Położenie na profilu terenu (numer): Obiekt: Przełęcz Szkopka Położenie na mapie (pole skorowidzowe): A1 Położenie na profilu terenu (numer): Zadanie Poniżej opisano jeden z czterech odcinków pieszych szlaków turystycznych, położonych pomiędzy Schroniskiem PTTK Orlica (D1) a Schroniskiem PTTK Trzy Korony (A2), oznaczonych na profilu literami A–D. Odcinek trasy rozpoczyna się w dolinie Dunajca. Następnie szlak wznosi się w terenie zalesionym po wschodnich i północno-wschodnich stokach strzelistej góry – urwiska skalnego słynącego z widoku na Dunajec przełamujący się przez pasmo górskie. Uzupełnij zdanie. Wybierz literę, którą oznaczono na profilu odpowiedni odcinek szlaku. Odcinek szlaku oznaczono na profilu terenu literą . Zadania od 6. do 9. wykonaj, korzystając z barwnej mapy szczegółowej fragmentu Pienin. Zadanie 7. (0–3)Na fotografii wykonanej z brzegu Dunajca po stronie słowackiej przedstawiono most na tej rzece (A3). Na drugim planie znajdują się Trzy Korony (AB2). Strzałką zaznaczono jedno z pozostałych wzniesień widocznych z miejsca, z którego wykonano podstawie: Zadanie Uzupełnij zdania. Wybierz właściwe określenia wybrane spośród Fotografię wykonano z brzegu Obiektyw aparatu fotograficznego w momencie wykonywania zdjęcia był skierowany na . 3. Wzniesienie wskazane strzałką to . Zadanie Oblicz długość trasy turysty w terenie między mostem przedstawionym na fotografii a punktem widokowym w pobliżu szczytu Trzy Korony. Przyjmij, że długość tej trasy na barwnej mapie szczegółowej wynosi 16,8 cm. Wynik podaj w metrach. Zapisz Długość trasy: .........................m Zadanie Most dla pieszych, który przedstawiono na fotografii, oddano do użytku w 2006 roku. Uzasadnij, że wybudowanie mostu mogło zwiększyć lokalny ruch turystyczny. Podaj dwa argumenty odnoszące się do przedstawionych na mapie walorów turystycznych obszaru położonego w polach mapy A2/3 oraz B2/3. 1. .................................................. 2. .................................................. Zadania od 6. do 9. wykonaj, korzystając z barwnej mapy szczegółowej fragmentu Pienin. Zadanie 8. (0–2)Zadanie wykonaj na podstawie mapy geologicznej, na której przedstawiono budowę geologiczną obszaru objętego barwną mapą szczegółową. Na podstawie: K. Birkenmajer, Geologia Pienin - monografie pienińskie, Zadanie Uzupełnij zdania dotyczące elementów przedstawionych na mapie geologicznej. Wybierz właściwe określenia wybrane spośród Skały fliszu karpackiego są niż intruzje Dunajec w południowej części przedstawionego obszaru rozcina skały . 3. Przełom Dunajca jest od wapieni jednostek pienińskich. Zadanie Na mapie geologicznej zaznaczono położenie Trzech Koron oraz innych szczytów, których nazwy podano na barwnej mapie szczegółowej: Bryjarka (E1), Klejowa (B2), Łupiska (B1). Na podstawie mapy geologicznej, barwnej mapy szczegółowej oraz własnej wiedzy uzupełnij tabelę. Wpisz we właściwych miejscach nazwę wzniesienia, które zostało wyrzeźbione w skałach opisanych w tabeli. Lp. Opis skały Nazwa wzniesienia 1. Powstaje jako efekt intruzji magmowych blisko powierzchni Ziemi. 2. Tworzy się w wyniku sedymentacji i diagenezy różnoziarnistych osadów pochodzenia lądowego na dnie głębokiego morza. Zadania od 6. do 9. wykonaj, korzystając z barwnej mapy szczegółowej fragmentu Pienin. Zadanie 9. (0–1)Na barwnej mapie szczegółowej przedstawiono przełomowy odcinek Dunajca. Podaj dwie cechy rzeźby doliny przełomowej Dunajca, które różnią go od rzeźby doliny tej rzeki poniżej przełomowego odcinka. 1. .........................2. ......................... Zadanie 10. (0–1)Na mapie połączono liniami cztery grupy miejscowości. W tabeli podano wartości danych klimatycznych ‒ pochodzące z wybranego okresu w XX w. ‒ dla trzech miejscowości wchodzących w skład jednej z czterech grup zaznaczonych na mapie. Miejscowość (numer na mapie) Średnia roczna temperatura powietrza (w °C) Roczna amplituda temperatury powietrza (w °C) Roczna suma opadów (w mm) 1 8,0 19,0 580 2 7,9 20,8 530 3 6,6 22,3 580 Na podstawie: Atlas Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa 1993−1997. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zadanie 11. (0–4)Na mapie Polski literami A–C oznaczono wybrane jeziora, w tym jedno pochodzenia antropogenicznego. Numerami 1 i 3 oznaczono wybrane odcinki Odry o przebiegu zbliżonym do południkowego, a numerami 2 i 4 – o przebiegu zbliżonym do podstawie: Atlas geograficzny Polski, Warszawa 2012. Zadanie Uzupełnij tabelę odnoszącą się do jezior oznaczonych na mapie literami A–C. Dobierz nazwy jezior z niżej wymienionych i wpisz je w kolejności powstania od najstarszego (I) do najmłodszego (III). Obok nazwy każdego jeziora wpisz literę, którą oznaczono jego położenie na mapie. Łebsko, Drawsko, Jeziorsko, Mamry Kolejność powstawania jezior Nazwa jeziora Położenie jeziora na mapie (podaj literę) I (najstarsze) II III (najmłodsze) Zadanie Oznaczone na mapie numerami odcinki w środkowym biegu rzeki Odry przedstawiają zróżnicowany bieg tej rzeki. Wyjaśnij wpływ zlodowaceń na przebieg odcinków Odry oznaczonych na mapie numerami 2 i 4. .................................................. Zadanie Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zadanie 12. (0–1)Poniżej przedstawiono warunki naturalne dla rolnictwa w dwóch regionach Polski. Obok każdego opisu wybierz nazwę odpowiedniego regionu wybranego z podanych. Opis warunków naturalnych dla rolnictwa W dużej części regionu występują podmokłe gleby bagienne. Warunki klimatyczne sprzyjają uprawie żyta, owsa, ziemniaków i roślin pastewnych, a także uprawie łąk i utrzymywaniu pastwisk. Opis warunków naturalnych dla rolnictwa Przeważają tu gleby, które w większości powstały z utworów polodowcowych ostatniego zlodowacenia. Klimat sprzyja uprawie roślin, takich jak pszenica lub buraki cukrowe. Niekorzystnym zjawiskiem jest deficyt wody spowodowany niskimi opadami atmosferycznymi. Zadanie 13. (0–2)Zadanie wykonaj na podstawie mapy, na której przedstawiono zróżnicowanie obszaru Polski pod względem podatności na powstawanie podstawie: D. Grabowski, T. Mrozek, Projekt SOPO – element strategii redukcji ryzyka osuwiskowego w Polsce, Wieliczka 2015. Zadanie Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B oraz jej uzasadnienie spośród odpowiedzi 1–4. Najmniejsze zagrożenie osuwiskami w Polsce występuje na obszarach o krajobrazie nizinnym A. młodoglacjalnym, ponieważ występują tam 1. liczne mogoty, lejki i polja krasowe. 2. zdenudowane formy polodowcowe o małych deniwelacjach terenu. B. staroglacjalnym, 3. liczne jeziora i moreny czołowe. 4. mutony i kary polodowcowe. Zadanie W której grupie parków narodowych występuje największe zagrożenie ruchami osuwiskowymi? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zadanie 14. (0–1)Zadanie wykonaj na podstawie fotografii, na której przedstawiono wybrane podstawie: osuwiskowe mogą być powodowane bezpośrednio lub pośrednio procesami dwa przykłady działalności człowieka przyczyniającej się do ruchów .................................................. 2. .................................................. Zadanie 15. (0–2)Zadanie wykonaj na podstawie rysunku, na którym żółtą linią zaznaczono średni zasięg morskiej pokrywy lodowej w Arktyce we wrześniu w latach 1982–2011, a białym kolorem przedstawiono powierzchnię tej pokrywy we wrześniu w 2012 roku. Na podstawie: Zadanie W centralnej części Grenlandii miąższość lądolodu przekracza 3 km. Uzupełnij zdanie, zaznacz właściwe określenie dobrane z podanych. Utrzymanie się trendu zmian klimatycznych, do których odnosi się rysunek, przyczyni się do centralnej części Grenlandii. Uzasadnij swoją Zadanie Albedo określa zdolność odbijania promieni słonecznych przez daną powierzchnię. Zmiana wartości albeda Oceanu Arktycznego może przyśpieszyć zmiany klimatyczne w Arktyce. Uzupełnij model przyczynowo-skutkowy, odnoszący się do wpływu wieloletniej zmiany powierzchni pokrywy lodowej Oceanu Arktycznego na przyśpieszenie zmian klimatycznych w Arktyce. Podaj w wyznaczonych miejscach litery, którymi oznaczono odpowiednie sformułowania, wybrane z podanych poniżej. A. Wzrost temperatury wód Oceanu Arktycznego. B. Obniżenie się wartości albeda powierzchni Oceanu Arktycznego. C. Zmniejszenie się powierzchni pokrywy lodowej Oceanu Arktycznego. D. Zwiększenie się powierzchni pokrywy lodowej Oceanu Arktycznego. E. Wzrost pochłaniania promieniowania cieplnego Słońca przez Ocean Arktyczny. Zadanie 16. (0–2)Na obszarze przedstawionym na poniższej mapie zaplanowano budowę dwóch dróg jezdnych biegnących wzdłuż rzeki, po poziomicy 320 m na dwóch zboczach doliny. Drogi mają być połączone mostem o południkowym przebiegu wzdłuż jednej z linii: A, B albo C. Przejazd mostem będzie odbywał się na wysokości 320 m Wskaż najtańszą pod względem kosztów budowy lokalizację mostu. Najtańszą lokalizacją mostu jest położenie wzdłuż południka oznaczonego literą . Wyjaśnij, podając po jednym argumencie, dlaczego pozostałe lokalizacje mostu wymagałyby większych kosztów. Przyjmij, że wpływ na koszty budowy mają tylko wymiary mostu. Argument:– wskazujący na większe koszty budowy mostu wzdłuż południka oznaczonego literą ..... . ..................................................– wskazujący na większe koszty budowy mostu wzdłuż południka oznaczonego literą ..... ................................................... Zadanie 17. (0–2)Na mapie zaznaczono położenie sześciu wybranych aglomeracji świata. Na podstawie: Uzupełnij tabelę. Podaj obok każdej aglomeracji nazwę religii (wyznania) dominującej liczebnie wśród mieszkańców kraju, w którym aglomeracja jest położona, oraz numer oznaczający aglomerację na mapie. Aglomeracja Religia (wyznanie) Oznaczenie na mapie Bogota Kair Manila Zadanie 18. (0–1)Z podanych poniżej faz urbanizacji wybierz tę, która jest współcześnie najbardziej charakterystyczna dla Kolkaty (Kalkuty). Podaj cechę tej fazy urbanizacji. Cechy fazy urbanizacji:.................................................. Zadanie 19. (0–3)W tabeli oznaczono literami przykładowe wartości współczynnika przyrostu naturalnego oraz jego składowych, charakterystyczne dla poszczególnych faz przejścia demograficznego. Oznaczenie literowe Współczynnik przyrostu naturalnego (‰) Współczynnik urodzeń (‰) Współczynnik zgonów (‰) Q -1 9 10 W 2 55 53 E 5 17 12 R 25 55 30 T 20 40 20 Na podstawie: W. Mizerski, J. Żukowski, Tablice geograficzne, Warszawa 2014. Zadanie Przyporządkuj każdej fazie przejścia demograficznego literę, którą oznaczono w powyższej tabeli wiersz zawierający charakterystyczne dla danej fazy wartości współczynników przyrostu naturalnego, urodzeń i zgonów. Faza przejścia demograficznego: II Współczynnik przyrostu naturalnego, współczynnik urodzeń i współczynnik zgonów: Faza przejścia demograficznego: III Współczynnik przyrostu naturalnego, współczynnik urodzeń i współczynnik zgonów: Faza przejścia demograficznego: IV Współczynnik przyrostu naturalnego, współczynnik urodzeń i współczynnik zgonów: Zadanie Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zadanie 20. (0–3)Zadanie wykonaj na podstawie mapy, na której przedstawiono według państw współczynnik obciążenia demograficznego w 2017 roku. Ten współczynnik służy do wyrażenia stosunku liczby ludności w wieku nieprodukcyjnym do liczby ludności w wieku produkcyjnym na danym obszarze. Na podstawie: Zadanie Wyjaśnij, z czego wynika wartość współczynnika obciążenia demograficznego w każdej z grup państw wymienionych poniżej. Państwa o wartości współczynnika obciążenia demograficznego powyżej 80%:..................................................Państwa oznaczone na mapie literą X:.................................................. Zadanie 21. (0–2)Na wykresie przedstawiono zmiany w wielkości urodzeń żywych w tysiącach w Polsce w latach 1950–2016. Na podstawie: Atlas demograficzny Polski, Warszawa 2017. Uzasadnij dwoma argumentami, dlaczego liczba urodzeń w Polsce w latach 2005–2010 była mniejsza od liczby urodzeń podczas echa wyżu powojennego. 1. .................................................. 2. .................................................. Zadanie 22. (0–2)Zadanie wykonaj na podstawie rysunku, na którym przedstawiono strukturę gospodarstw rolnych według rocznej wartości ich produkcji rolniczej w wybranych krajach Unii podstawie: tabelę. Podaj w każdym wierszu nazwę państwa będącego członkiem Unii Europejskiej oraz literę, którą oznaczono odpowiadający mu wykres na rysunku. Nazwy państw wybierz z podanych Norwegia, Polska, Rumunia Nazwa państwa Udział rolnictwa* Oznaczenie na rysunku (podaj literę) w PKB (%) w zatrudnieniu (%) 2,4 11,5 4,2 28,3 1,6 1,2 * Dane z lat 2015–2017. Na podstawie: Zadanie 23. (0–2)Uzupełnij tabelę. W każdym wierszu podaj nazwę państwa o największym udziale lub nazwę państwa o najmniejszym udziale w światowym pogłowiu bydła lub trzody chlewnej oraz literę, którą oznaczono przyczynę takiego udziału. Nazwy państw i przyczyny wybierz z podanych bydła: Australia, Brazylia, Republika Środkowoafrykańska. Chów trzody chlewnej: Chiny, Iran, Stany Zjednoczone. A. Uwarunkowania religijne. B. Tradycje uprawy pszenicy. C. Rozległe obszary pastwisk. D. Gorący klimat, występowanie muchy tse-tse. E. Duży udział rozdrobnionych gospodarstw z chowem przyzagrodowym. Chów Udział w światowym pogłowiu Nazwa państwa Przyczyna (podaj literę) bydła największy najmniejszy (lub brak chowu) trzody chlewnej największy najmniejszy (lub brak chowu) Zadanie 24. (0–1)Tekst odnosi się do współczesnych problemów gospodarowania lasami. Przykładem przekształcania lasów na skutek dużego pozyskiwania drewna jest Finlandia, kraj o największej lesistości w Europie. Finlandia zajmuje wysokie miejsce w produkcji papieru na świecie. Jednak powierzchnia lasów w Finlandii się nie zmniejsza, ponieważ na uprzednio wylesionych obszarach tworzy się nowe nasadzenia i jednocześnie przeznacza się na zalesienia masowo osuszane torfowiska. Na podstawie: B. Bożętka, Lasy, globalny system ekologiczny i współczesne oblicza eksploatacji, „Geografia w Szkole”, 4/2013. Wyjaśnij, dlaczego niektóre metody zwiększania zalesień w Finlandii mogą być niekorzystne dla środowiska przyrodniczego. .................................................. Zadanie 25. (0–2)Na rozwój gospodarki niewielkich wyspiarskich państw, takich jak Seszele, Malediwy czy Bahamy, znaczący wpływ mają dochody z zagranicznej turystyki przyjazdowej. Podaj dwie korzyści i dwa zagrożenia dla środowiska geograficznego takich państw jak Seszele, Malediwy czy Bahamy, wynikające z intensywnej zagranicznej turystyki przyjazdowej. Korzyści:1...................................................2................................................... Zagrożenia:1. ..................................................2. .................................................. Zadanie 26. (0–2)W tabeli przedstawiono wybrane państwa wyróżniające się pod względem wykorzystywania energii geotermalnej. Lp. Państwo Moc elektrowni w MW (2019 r.) 1. Indonezja 2 133 2. Filipiny 1 918 3. Meksyk 963 4. Islandia 755 5. Japonia 601 Na podstawie: Przedstaw – odwołując się do tektoniki płyt litosfery – odmienne warunki tektoniczne sprzyjające energetyce geotermalnej na Islandii i na obszarach pozostałych państw. Wyjaśnij, dlaczego te warunki sprzyjają lokalizowaniu elektrowni geotermalnych. Islandia: .................................................. Pozostałe państwa: .................................................. Wyjaśnienie: .................................................. Zadanie 27. (0–2)Na mapie przedstawiono lokalizację wybranych okręgów i ośrodków przemysłowych na świecie. Na podstawie: Do każdego opisu uwarunkowań lokalizacji okręgu lub ośrodka przemysłowego wybierz odpowiadający mu numer, którym oznaczono okręg lub ośrodek na mapie. Zadanie 28. (0–2)Na mapie numerami 1–6 oznaczono wybrane przedstawiono opisy trzech spośród województw Polski oznaczonych na mapie, odnoszące się do ich gospodarki surowcowej. A. W województwie są wydobywane rudy metali kolorowych, które są przerabiane w okręgu przemysłowym położonym w tym samym województwie. Wydobywany jest tam również węgiel brunatny. B. W województwie znajdują się liczne kamieniołomy, w których eksploatowane są surowce skalne. To województwo w przeszłości było jednym z pierwszych regionów wytopu rud żelaza, a w drugiej dekadzie XXI w. funkcjonowała w nim tylko jedna huta żelaza. C. W województwie znajdują się rozproszone odwierty kenozoicznej ropy naftowej o niezbyt dużej wydajności, co dało w przeszłości podstawę do zbudowania na tym obszarze niewielkich rafinerii ropy naftowej. Uzupełnij tabelę. Podaj obok opisów (A–C) nazwy właściwych województw oraz numery, którymi województwa oznaczono na mapie. Opis województwa Nazwa województwa Numer województwa na mapie A B C Zadanie 29. (0–2)Zadanie wykonaj na podstawie mapy, na której przedstawiono produkcję i zużycie energii elektrycznej w województwach Polski w 2016 roku. Na podstawie: Atlas statystyczny Polski, Warszawa dwa czynniki wywierające wpływ na wielkość produkcji energii elektrycznej w trzech województwach o największych wartościach tego wskaźnika. Odpowiedź uzasadnij z odwołaniem się do właściwych ......................... Uzasadnienie:.................................................. Czynnik: .........................Uzasadnienie: .................................................. Zadanie 30. (0–1)W Polsce w ostatnich latach drugiej dekady XXI wieku produkcja przemysłowa rosła. Od początku 2017 roku ponad połowa nowych miejsc pracy w przemyśle krajów UE powstała w Polsce. Stawia to nasz kraj w czołówce europejskich liderów reindustrializacji. Na podstawie: dwoma argumentami, dlaczego reindustrializacja rozwijająca się w XXI w. może być korzystna dla rozwoju społeczno-gospodarczego. 1. .................................................. 2. ..................................................

na podstawie rysunku uzupełnij zdania